中国式家长课堂-27四步思考模式,提高孩子的判断力和决策力
孩子做决策荒唐吗?听众朋友大家好,很多家长可能感到很奇怪,美国童子军一方面让孩子学一些狗式,一方面又要培养孩子的决策能力。狗刨式和决策力不是一个在天上一个在地下吗?其实是我们把策力想的太复杂了。妈妈晕倒在厕所,三岁的孩子决定拨打911,难道这不是一个狗刨式和决策力的美结合吗?今天我们就谈一谈美国童子军是怎样培养孩子决策力的。
我们先来看一个小故事,某一天美国首都华盛D某校组织学生给无家可归的儿童制作装满玩具背包,并且通知学生说将有神秘嘉宾来参与活动。结果神秘的嘉宾居然是奥巴马总统和他的夫人。
有一位女生看到神秘嘉宾是奥巴马以后,她非常失望,她对总统说,听说有名人要来,我真希是beyonce,那是一个女歌星。众人D笑,奥巴马也笑着说,我理解。总统夫人在一旁插话说,其啊,我也宁愿看到beyonce。有人说,如果让孩子做决策,他可能就会请beyonce,而不是奥巴马,以此来证明孩子是没有决策能力的。其实这只证明这个孩子不人云亦云,有自己的独立思考,因为在心目中beyonce比奥巴马更重要,这并不能说明孩子没有决策能力。
在很多家长眼里,孩子是没有决策能力的,因为他们缺乏对事物全面的认识,缺乏对事物前因后果考虑,缺乏经验,甚至是缺乏基本常识,所以如果让孩子自己做决策,往往会荒唐可笑,有时甚至还危及生命。因此很多父母剥夺了孩子的决策权。其实正是因为孩子的决策权被剥夺,致使孩子的决策力低下。因此一旦大人不在身边,孩子又必须要做决策的时候,这时孩子决策能力的低下就会危及到子的生命。所以说以为孩子没有决策能力就不培养孩子的决策能力,这是家长给自己和孩子挖的一口阱。一方面孩子需要不断的从自己的错误的、可笑的、愚蠢的决策中提高自己的决策力,学习正确的策方法。另一方面,错误的愚蠢的决策又可能会危及到孩子的安全。让孩子学习自己决策是不是一个论呢?
美国童子军生存教育的重要内容之一就是在孩子的社会化的过程中,教育孩子如何识别各种危险的或有潜在危险的情况,如何做出正确的判断,如何做出明智的决策。童子军生存教育教纲里列举的九种活中可能会出现的危险或者有潜在危险的情形,需要每一个孩子独立思考……
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