怎样培养孩子的学习力-14问题驱动，让孩子拥有高阶学习能力
这堂课是我们五维学习力的第四个板块，培养孩子学习竞争力的第二课。我们可以一起拿出代表学习竞争力的蓝色思考帽，学习怎么让孩子带着问题去与学习。
我们常常把学习称为做学问，说明学习不仅是一个学的过程，更是一个不断提出问题的过程。提出问题可以帮孩子更深刻的理解所学的知识。一个孩子只有用心钻研的时候，才会提出有价值的问题，才能对学习始终保持一个持续的好奇心，这也是孩子的学习动力所在。那么在学习当中提出问题比解决问题更重要。我们讲学问，学问会问才能学好。大家可以回想一下，相信我们每个人都经历过孩子不停的问为什么的阶段。可是大家想一想，为什么那些原本对世界充满好奇与疑问的孩子，在慢慢长大之后，却不再那么爱提问了呢？
在这一节课我要给大家分享两个工具，重启孩子的问题驱动系统，让孩子拥有高阶的学习能力。一个是启发式提问，让孩子为自己的事情做主，引发他的主动思考。另一个是KWL提问表，让孩子带着问题去学学习，在学习的过程当中有针对性，而且学有所获。
我的大学师妹是一个小学老师，他的女儿八岁上小学三年级。他自己班级里那些特别爱提问的小孩，在学习上面都相对来说要更专注，而且比较有想法。所以他总是会鼓励自己的女儿上课的时候要多跟老师提问。可是女儿的班主任却告诉他说，说你女儿上课从来不举手提问，即使老师点她的名字，大多数时候她也是站起来不爱说话，或者有时候还会满脸通红。
女儿回家之后，他就跟女儿沟通，问孩子为什么上课的时候不举手提问，不举手回答问题，女儿就说我不知道要问什么，我也担心自己问的不好，或者会答的不好被其他的同学笑话。他觉得女儿有这样的想法挺不可思议的，于是他就试图跟孩子去讲道理，他说其他同学怎么会笑话你呢？你胆子大一点，上课主动一些，这样学习才会好。但是这样沟通之后，女儿其实在课堂上面依然并没有主动的去提问，也没有主动的去回答问题。有时候她还会把头垂得很低，生怕老师叫她爱提问会提问。对一个孩子来说，真的是非常重要的。因为我们知道只有孩子对自己学习的内容充满了好奇的时候，他才有内在的动力去主动学习和探究，而不是被父母或者老师强迫着去学习。前面我们说过，每个孩子在小的时候都是一个提问小天才……
