名人的家庭教育课-33女儿上小学时我如何为她择校

家庭教育课第四单元第四课，也是郑渊洁家庭教育课总第三十四课。

这节课的题目是女儿上小学时，我如何为她择校。想让自己孩子上好的学校，应该是世界上所有家长的共同愿望。我的女儿小学入学时，我没有让女儿进入户口管片的小学，而是为女儿择校。之前的课里我说了，由于我从女儿出生起就反复对她说，你不用上学，我在家里使用当年我为你哥哥编写的十部故事体家庭教材教你。结果逆反心理使得我女儿成为最无限向往上学的孩子。我想，既然女儿如此喜欢上学，她就具备了成为学习成绩极其优异的学生的条件，用今天的话说，就具备了成为学霸的条件。我们知道，喜欢一件事就容易做好这件事，我做任何事都会规划。我喜欢的一句话是，凡事预则立，不豫则废。我写的最多的文字其实不是童话，而是计划。我的计划大都写在便笺上，这样的便笺已经有数百箱之多。

名人的家庭教育课-33女儿上小学时我如何为她择校

家庭教育课第四单元第四课，也是郑渊洁家庭教育课总第三十四课。

这节课的题目是女儿上小学时，我如何为她择校。想让自己孩子上好的学校，应该是世界上所有家长的共同愿望。我的女儿小学入学时，我没有让女儿进入户口管片的小学，而是为女儿择校。之前的课里我说了，由于我从女儿出生起就反复对她说，你不用上学，我在家里使用当年我为你哥哥编写的十部故事体家庭教材教你。结果逆反心理使得我女儿成为最无限向往上学的孩子。我想，既然女儿如此喜欢上学，她就具备了成为学习成绩极其优异的学生的条件，用今天的话说，就具备了成为学霸的条件。我们知道，喜欢一件事就容易做好这件事，我做任何事都会规划。我喜欢的一句话是，凡事预则立，不豫则废。我写的最多的文字其实不是童话，而是计划。我的计划大都写在便笺上，这样的便笺已经有数百箱之多。

我开始计划将女儿送到学校学习的步骤。首先，我决定从女儿上学开始就为她写专项教育日记。我从15岁开始写日记，一直写到今天我为女儿写的教育日记不是我的常规日记，而是单独的教育日记，专门用来记录女儿上学的每一天经历。上节课我说了，我的女儿上过两个月幼儿园，其中一个重要作用是培养女儿每天从幼儿园回到家里后，主动将她在幼儿园的所有经历，包括老师和她说了什么，老师和其他小朋友说了什么，老师之间说了什么以及做了什么，告诉监护人，让孩子养成这个好习惯非常重要，如果女儿没有这个好习惯，我为她写的教育日记不可能超过100万字。更重要的是，孩子不可能胜任成为家长和老师沟通的唯一桥梁的工作，家长倘若绕过孩子直接和老师沟通，有可能陷入一面之词的信息不对称局面。因为家长和老师沟通的全部意义是孩子，而孩子内心的真实感受只有孩子自己把握的最准确。由此看来，孩子是否将自己在学校的真实感受告诉家长，就成为至关重要的事。我还记得我的女儿第一天从幼儿园回到家里，我是这样开始培养他回到家里和监护人娓娓道来他在幼儿园的所有的经历的。

我去幼儿园接女儿，只在幼儿园待了2个小时的女儿显然没玩够，意犹未尽。我对他说，你可以带我也去幼儿园玩吗？女儿说，幼儿园不让大人去吧。

我说，你给我讲幼儿园的故事，就等于带我去上幼儿园了。于是女儿开始讲她今天在幼儿园的经历。我通过发问导向女儿讲的更完整……