状元学习法之偏科怎么办？薄弱学科如何逆袭？

今天我们来聊聊偏科的问题。
对于这个问题，我想我是很有发言权的。
因为在相当长的一段时间内，我都是一个严重偏科的学生。

数学、语文、文综都没有太大问题，唯独英语提不起来，直到二模的时候还是全班倒数第四。

这种情况让老师都发愁了，班主任语重心长地说：“成绩很稳定，如果英语能好一点，上个985不是事儿……”

其实，对我最有期待的，还是英语老师，她看到我就会皱眉：“别光顾着别的学科，英语也是150分……”

后来，我仔细想一下这个确实是个事儿，如果英语这个短板补不起来，一下子就会被别人拉下来三四十分，可能连个重点都考不上，那就太亏了。
于是，我制订了一个详细的专项学习计划，经过最后两个月的努力，高考时英语考了148的高分。

当时看到成绩，我也是满眼都是不可思议，一度认为是电脑坏掉了。
然后，就是狂喜和欣慰——原来纠正偏科也没有这么难。
今天我就来说说我专门“治偏”的心得。

◇ 01 ◇
转换态度

当我决定去补救偏科后，第一个反应当然就是：去找我的英语老师。

找老师之前，准备着好本子和笔，和几个困扰自己的学习问题，这样做才会有的放矢，节约双方的时间。
同时我也给了老师的一个明确而积极的信号：我一定要实现这个转变，学好英语。

所以后来老师就给了我更多的关注和互动，不管是在习题上还是在考试后，或者在课堂上。
这样无形中就给自己增加了一些责任感。

在跟英语老师做过这次交流之后，我立即做了三件事情，后来回想起来蛮有效的。

第一件：列出了我自己英语没有学好的原因。

第二件：搞清楚我现在到底学到了什么程度，跟高考的要求有什么差距。

第三个：在老师的帮助之下，我制定了一个比较详细的计划。

其实，之所以会偏科，往往是因为躲避的心理作祟，不愿在差科上投入太多的精力。

但是，老师告诉我：英语成绩越差，越需要直面问题。
于是，我告诉自己：你一定行，一定能够把英语学好。

可别小瞧了这种和自己的对话，因为偏科最常见的原因就是心里为难。
如果你对薄弱的学科感到害怕，不自信，不如多给自己一点正面的、积极的心理暗示。

◇ 02 ◇
分析现状

当然了，光有决心肯定不够，还要落实在行动上。

所以当我想清楚了，给自己信心之后，就要开启第二步：准备一个全新的笔记本，梳理了一下自己的英语学习现状。
那么，我是怎么梳理的呢？

当时我在笔记本上从几个维度来分析：

第一个：我最近三次考试的平均分；

第二个：我最近的班级排名；

第三个：我每天学英语的时间和我计划要学英语的时间；

第四个：我本学期需要背的内容和我已经背了的内容；

第五个：我做的最差的题型。

因为我当时的英语成绩太落后了，是全班倒数第四。
实际上，是英语投入精力过少和执行力不足所致。

在这个学期，我本来计划要掌握1000个新单词，可是到那时我才背过了700个。

我最不会喜欢的题型是英语的阅读和作文，口语更糟糕，根本开不了口。

有句话说叫“知己知彼，百战不殆”。
如果说薄弱学科就是我们的敌人，那么现在我们对这个敌人已经很了解了，下面我们就要制定学习方案。

◇ 03 ◇
制订计划

第一点：要每天增加1到2个小时到薄弱学科。

正如前述，越是学不好的学科越要保证学习时间。
我那时每天多拿出了1个小时来学英语——因为学得越好的学科，其实上升的空间已经十分有限。
但是薄弱学科只要你投入了，短期内提高几十分都很正常。

那么你可能就要问了，优势学科就不管了吗？当然要保持。
先卖个关了，具体方法我们后面再讲。

第二点：根据自己的差距列出目标和计划。

要注意：目标要写得具体，计划要详细。
我建议你按照周来制定计划，按照月来制定目标。

为什么呢？

因为我个人觉得用每周去对应目标，那进步太小了，不容易量化。

比如，我的目标是这样写的，我当时英语是全班倒数第四，我本月的目标是要在模考和月考中提升十名；我单词的目标是每周要新背300个单词。

那我的计划是什么呢？

我当时的计划是：每周要做七篇阅读，每周要背四篇课文来练自己的口语，每周要写三篇作文来训练自己的作文。

定好的计划还要执行下去。
所以我每周都要看一遍我的计划，来一个总结复盘，看看自己的完成情况。

第三点：跟英语好的同学多问多聊，最好是结对帮扶。

怎么一起学习呢？

一是学习他的学习方法，二是要多问一点具体的问题。

因为你并不是每时每刻都能找到老师，你的老师也不是每时每刻都有时间，但是你的同学天天都和你在一起。

当时和我组队的这个同学，他刚好文综不太好，所以我们能经常相互的补习。

现在你应该知道为什么我学文综、语文的时间缩减，成绩还保持住了吧？

不过你要注意一点，就不能每一次只问一道题，一定要是总结了很多个问题一次性的解决。
这样不管是你还是你的同学，都可以省出很多的事情。

第四点：要找到合适的参考书或补习老师。

刚才在分析学习情况的时候，我特别列了自己最不擅长的题型。
这个就是为了让我们能够更好的去选择一个参考书。

要想快速提升，首先在最差的部分多下功夫。

我当年英语就是作文和阅读不好，所以我就买了两本书——作文和阅读的习题册，交换着做。
每一篇范文我都要背，找出比较好的语法点和句式记下来。
最后根据每周所学的语法和句式重写一篇，这样英语作文会提升真的非常快。

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最后我想给你一点信心，其实偏科真的一点都不可怕。

即便是各省的高考状元中，也有很多人都有偏科的经历，比如当年江苏省理科的第一名，语文还曾考过年级倒数第四；内蒙古理科的第一名，曾经因为数学偏科导致成绩一路下滑；陕西省的理科第一名，在初中时语数外都有不小的薄弱点……

偏科只不过是暂时没学好，不需要有太大的负担，只要找对了方法，你也可以逆袭。