诗词里的地理课-02序言（下）：以诗词为参照，了解自己属于“中国”的部分
前面一节你已经知道了地理空间对中国文学而言有多么重要，又了解了中国的诗人是多么能走的一群人。现在我想跟你说说，我打算怎么来上这门课，也就是课程的基本方F论。
诗词里的地理课-02序言（下）：以诗词为参照，了解自己属于“中国”的部分
前面一节你已经知道了地理空间对中国文学而言有多么重要，又了解了中国的诗人是多么能走的一群人。现在我想跟你说说，我打算怎么来上这门课，也就是课程的基本方F论。
简单来说，就是回到诗歌现场，通过格物致知的方法还原诗歌情境。说来简单，其实这是一套致广大、尽精微的功夫。就大处说，上至了解气候、时节、物候，下至踏勘地域，观察山形水势。就细微处来说，从一株植物、一只动物开始，直到建立起这个地方博物谱系。为什么需要这样做呢？你看查看山的形式，还有河流的流向，再看山形水势和太阳月亮升起落下的轨迹。其实诗中的朝朝暮暮、四时寒暑就在其中，这就是所谓的上知天文下知地理，其实并不玄虚，对中国文化来说，天地万物本来就是相连一体的，跟人的内心情感也是息息相关。
当你搜集了所有这些现象片段，你就可以把它们合在一处来分析，然后提取规律，建立起一整套靠人文地理思维。这种在诗歌的时空场景中进行的还原，很可能会解开你心里多年的疑问，更有可能让你对一首早已烂熟于心的作品突然生出新的理解，大呼原来如此。还是举个例子吧，比如王之涣的名作登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流，可能没有中国人不知道对吗？但是你有没有追问过，鹳雀楼究竟在哪里？白日依山尽又是哪座山？黄河入海流在鹳雀楼真能看到吗？还是只出现在诗人的意念里？
鹳雀楼在山西省南部，它坐落的位置是一个著名的黄河渡口，叫做蒲津渡。蒲是蒲扇的蒲字，津是天津的津，也就是渡口的意思。如果你去了普京渡，如果你在那里登上鹳雀楼，向东西南北四面眺望一下，你就会明白为什么这首诗会诞生在这里。这里的地理特点就四个字，山河险要。河，当然是黄河，那山呢？原来是著名的西岳华山。请你注意，其实最特殊的是黄河和华山的位置关系，以及因此而决定的黄河的流向变化，使这里成为中国不可替代的山河重镇。
黄河在这一段之前是由北向南浩浩荡荡直切下来的，不错，就是它在北部中国画出的那个几字形的第二笔。然后当他流到普金渡，也就是鹳雀楼附近，又在这附近先后接纳了他最大的两条支流汾河和渭河。有容乃大。这时黄河的水量可以用汪洋自肆来形容。而就在这时候，他被西岳华山挡住了去路，他在这头向北，却又被中条山拦住了。于是他怒而向东，冲破黄土高原的缺口，向着华北大平原奔腾而去。
王之涣在鹳雀楼上看到了所有的山河地理，他看着太阳向华山背后一点点沉下去……
