中国式家长课堂-03如何让孩子在游戏里培养非凡想象力
必须把孩子的好奇心变成想象力。听众朋友大家好孩子光有好奇心还不够，还得把好奇心变成想象力。
今天我们要谈不仅不能以各种名义扼杀孩子的想象力，而且还要把孩子的好奇心变成想象力。在这个题上，家长面临的最大陷阱就是以为可以用成人的思维去抑制孩子在玩中萌发的想象力。
当某些事物使我们惊奇超出了我们的认知，我们就想知道为什么？这就是好奇心。比如猜闹钟了，孩问星星为什么不掉下来了？
有人把想象力说的很复杂，让你云里雾里听不懂。其实我们可以用最通俗的语言从字面上去解读它。是幻想，象是图像，因此想象力就是把幻想变成图像的能力。
好奇心和想象力既有联系，但又是两个不同的概念。比如我们看魔术表演，大幕还没有拉开，我们会好奇大墓背后是什么，这个好奇也会驱使我们去想象大墓背后有什么。再比如，帷幕拉开了，表演开了，我们会很好奇大变活人到底是怎么回事，然后我们又会去想象和假设各种各样大变活人的方法。就是说对魔术的好奇和对魔术的想象是有区别的。好奇是去追究魔术背后的为什么，想象是去再造怎样大变活人，或者去假设大变活人是什么方法做到的。好奇心追究why为什么，想象力强调怎么样做者做什么。好奇心是做研究的原动力，这种冲动驱使你去追究为什么想象力是做研究和创造的翅膀，你能为研究产生很多设想和假设。我们说了好奇心引发了想象力，但是好奇心和想象力也可以互为果，因为想象力也可以引发更大的好奇心。因此要培养孩子做研究，除了引导和保护孩子的好奇心，要培养孩子的想象力。
孩子常常在玩中萌发想象力，但是对于孩子的玩，大人很喜欢用成人世界的思维去给孩子的许多游戏上道德标签。比如说有的幼儿园老师在孩子玩老鹰抓小鸡的游戏时，就明确规定老鹰不能抓到小鸡，为老鹰代表的是X恶势力，游戏还没开始，结果已经出来了，孩子还能有什么想象力呢？有什么创性啊？别说孩子的游戏过去，就连部队演习也有规定，只能红军赢，蓝军败，既然已经定了输赢，红还需要什么创造性呢？蓝军还能有什么想象力呢？演习还有什么意义呢？战争都娱乐化了，还有残酷吗？孩子的追追打打看起来毫无意义，其实啊各种学问很深。
我们还在迈阿密大学当学生时，一家三口挤在国际学生宿舍里……
