中国式家长课堂-05别让你的“好为人师”害了孩子

怎样培养勤思好问的孩子？听众朋友们大家好。有一种能力，如果掌握了它，你的孩子会变得勤思问，思维敏捷，思考通透。而且美国的实验发现，参加过这种思辨能力训练的孩子，数学成绩、阅读写作水平都大大提高。那么这是一种什么能力呢？这就是哲学思辨能力。有一种说法，就是说15岁前孩子对话的深度，决定未来孩子思维的深度和广度。

中国式家长课堂-05别让你的“好为人师”害了孩子

怎样培养勤思好问的孩子？听众朋友们大家好。有一种能力，如果掌握了它，你的孩子会变得勤思问，思维敏捷，思考通透。而且美国的实验发现，参加过这种思辨能力训练的孩子，数学成绩、阅读写作水平都大大提高。那么这是一种什么能力呢？这就是哲学思辨能力。有一种说法，就是说15岁前孩子对话的深度，决定未来孩子思维的深度和广度。

今天我们就谈谈怎样培养孩子的哲学思辨。可能很多家长会叫起来跟孩子谈抽象高深的哲学，天方夜吧。但是如果我说孩子从三岁开始就有了哲学思辨能力，你一定不会相信。

但是请你回想一下，孩子是否曾经问过你类似的问题，天空的后面是什么？爷爷的爷爷的爷爷是从哪的？这朵花为什么对我笑？为什么大灰狼总是大坏蛋？大灰狼的儿子小灰狼是小坏蛋吗？其实这些都哲学问题，包括了时空的有限和无限美的意义，善与恶的区分。虽然孩子的问题很幼稚，但是这意味孩子哲学思辨的触角正在向四周展开。

在美国等发达国家，近几十年来在教育理念上的一个重大突破和创新，就是philosopherfochildren，翻译成中文就是儿童哲学。美国有一个著名的哲学家叫leadman，他最先提出儿童哲学的念。他的研究发现儿童的思考力可以通过哲学思辨能力的训练得到提高。Liberman编写了一系列儿训练的教材，包括故事、小说和老师训练手册。他的这一套东西被运用到幼儿园和中小学去训练孩子。

实验的结果令人吃惊，参加过哲学思辨能力训练的孩子，他们的数学成绩、阅读和写作水平都大大高。1998年，利普曼的儿童哲学理念被联合G教科文组织向全世界推广。

儿童哲学并不是去传授哲学知识，而是去引导和启发儿童与生俱来的思考潜力，使孩子更具有推理判断和创新的思维能力，更具有批判精神，更通情达理，更有民主意识。在应试教育的大背景下，我为中国的家庭教育在培养孩子的哲学思辨能力上应该是大有可为的。儿童与哲学从来就不沾边，说来去，很多家长可能还是觉得哲学思辨能力依旧是看不见摸不着。好的，我们来点实际的，我先介绍第个实例。

美国有一本儿童书叫嗨小蚂蚁，说的是一个小男孩想踩死一只小蚂蚁，他给自己找了很多踩死小蚂的理由，但是小蚂蚁也有很多不能踩死我的理由。这个小故事提出了一个严肃的哲学问题，就是尊重男孩想踩死小蚂蚁……