亲子教育训练营-10掌握另一种语言：让孩子用画说故事
今天我们要谈一谈怎么样教儿童绘画，让娃娃用画来说故事。因为画画是儿童的另一种语言。
2018年6月，我去沈阳的鲁迅美术学院演讲，一开头我就说，很多人奇怪，为什么我写了那么多文学作品，却很少写艺术评论？那是因为我觉得艺术创作很难论好坏，也很难说对错，只要艺术家自己觉得好，觉得表现了他自己，就算全世界的人都不认同，那作品也是好。我这么说大家可能见仁见智，但是如果是谈儿童话，那是绝对正确的。因为儿童用他们纯真的心灵，很直接的把他想画的、想说的表现出来，只要他们高兴就是好。大人不该评论也不能评论，不适当的评论可能会产生反效果。我讲儿童把他们想说的表现出来，是因为儿童画虽然是画，但也是语言，这正是儿童绘画的优点。当娃娃小时候，许多东西还没有办法用语言表达，他们可以画出来。举个最明显的例子，不是由很多对儿童伤害的案子，原先大人不知道，只因为儿童在画上画了大人不恰当的身体接触，然后被发现吗？
儿童也用绘画当文字，这跟象形文的道理是一样的。人类在早期没有文字的时候也是用画，渐渐把画面简化，统一推广，大家都使用，就成为通用的文字。你家娃娃画，爸爸妈妈跟他自己可能都有大大的头，小小的身子，有眼睛、嘴巴却没鼻子，有几根好像铅笔一样的手指头，细细的跟简简单单的头发，怎么看都不像。他却硬是指着其中的一个说，那是他自己，另外一个那是妈妈，那是爸爸。这时候你要跟他变吗？说他画的不像吗？你要知道他有他那么画的道理，那是从他心里头出来的。譬如他不画鼻子，因为还没有觉得鼻子很重要，他强调一根根手指，因为手很要紧。他画妈妈大嘴巴，因为妈妈一天到晚都在说他。你应该说他画的真X，因为那才是你在他心里头的真正的印象，能够把最真正的印象表现出来多好啊。
很多名画家画的像是儿童涂鸦，就因为他把心中的印象直接表现出来。当别人成长之后受到干扰，有了障碍，画出来的东西越来越失去那种天真趣味的时候，能够保留那份真就是难能可贵。所以看你家娃娃画画，你可以问这是谁？但是千万别批评，以免干扰他纯真的心灵。所以你问他为什么没有耳朵，为什么有手指头没有手掌，为什么没有脚指头，为什么身体那么小，下一次他改了。但那不见得是进步。如果你拿他的作品去参加比赛评审，又是儿童画的专家，很可能就因为你还在学龄前的娃娃，画出不属于那个年龄的东西……
